http://temaria.net/ ISSN: 1575-5886. Núm. 24, juny 2010. Registros relevantes: 24 Facultat de Biblioteconomia i Documentació (Universitat de Barcelona) + Grup de recerca Organització i Recuperació de Continguts Digitals, 2005-2007 editor@temaria.net rodriguez.gairin@ub.edu http://temaria.net/imagenes/temaria-rss.gif http://temaria.net/ milagros.delcorral@bne.es Wed, 02 Jun 2010 00:00:01 +0200 http://www.ub.edu/bid/24/corral1.htm http://www.ub.edu/bid/24/corral1.htm 24 milagros.delcorral@bne.es Objetivo. Describir el proyecto Google books y analizarlo desde la perspectiva legal, teniendo en cuenta los tres agentes principales implicados en el mismo: Google, los titulares de derechos de propiedad intelectual y las bibliotecas. -- Metodología. Análisis legal comparado (legislaciones de Estados Unidos, Francia y España) de las implicaciones del proyecto Google books sobre los derechos de propiedad intelectual y el derecho de la competencia. Estudio de las demandas planteadas contra Google en Estados Unidos y en Europa, así como las posibles consecuencias del acuerdo de conciliación adoptado por Google y las asociaciones de autores y editores en Estados Unidos. -- Resultados. Google books ha supuesto la infracción masiva de derechos de propiedad intelectual. Determinar si los libros que se encuentran en una biblioteca han entrado o no el dominio público precisa determinar previamente qué ley nacional resulta aplicable a cada libro. La puesta a disposición en Google books de obras descatalogadas y únicamente de fragmentos de libros que se encuentran a la venta no puede llevarse a cabo sin las autorización de los titulares. En el caso de las obras huérfanas, su explotación exige la adopción de ciertas medidas previas para garantizar los derechos de los titulares, en el caso de que estos lleguen a conocerse. El acuerdo de conciliación adoptado en Estados Unidos entre Google y las asociaciones de autores y editores puede implicar una posición de monopolio por parte de Google en relación a la venta de los libros descatalogados y de las obras huérfanas., Aim. To describe the Google books project and analyse it from a legal perspective, considering the three main agents involved: Google, holders of intellectual property rights, and libraries. -- Methodology. A comparative analysis of US, French and Spanish legislation regarding the implications of the Google books project for intellectual property rights and competition law; a study of the lawsuits filed against Google in the United States and Europe, and of the possible consequences of the settlement agreement adopted by Google and the authors' and editors' associations in the United States. -- Results. Google books is a massive infringement of intellectual property rights. To determine whether the books in a library have entered the public domain, the national law applicable to each book must first be determined. Google books has made available out-of-print works and excerpts from books that are in print, but this cannot be done without the authorization of copyright holders. In the case of orphan works, their exploitation requires certain previous measures to guarantee holder rights, if the holders of these rights ever come to be known. The settlement agreement adopted in the United States between Google and authors' and editors' associations may imply a position of monopoly for Google concerning out-of-print books and orphan works. Wed, 02 Jun 2010 00:00:01 +0200 http://www.ub.edu/bid/24/corral2.htm http://www.ub.edu/bid/24/corral2.htm 24 eserra@bnc.cat Wed, 02 Jun 2010 00:00:01 +0200 http://www.ub.edu/bid/24/serra1.htm http://www.ub.edu/bid/24/serra1.htm 24 eserra@bnc.cat Wed, 02 Jun 2010 00:00:01 +0200 http://www.ub.edu/bid/24/serra2.htm http://www.ub.edu/bid/24/serra2.htm 24 eserra@bnc.cat Wed, 02 Jun 2010 00:00:01 +0200 http://www.ub.edu/bid/24/serra3.htm http://www.ub.edu/bid/24/serra3.htm 24 aesteve@ub.edu Objectiu. Descriure el projecte Google books i analitzar-lo des de la perspectiva legal, tenint en compte els tres agents principals implicats: Google, els titulars de drets de propietat intel·lectual i les biblioteques. -- Metodologia. Anàlisi legal comparada (legislacions dels Estats Units, de França i d'Espanya) de les implicacions del projecte Google books sobre els drets de propietat intel·lectual i el dret de la competència. Estudi de les demandes plantejades contra Google als Estats Units i a Europa, així com les possibles conseqüències de l'acord de conciliació adoptat per Google i les associacions d'autors i editors als Estats Units. -- Resultats. Google books ha suposat una infracció massiva de drets de propietat intel·lectual. Per determinar si els llibres d'una biblioteca han entrat en el domini públic o no, cal determinar prèviament quina llei nacional resulta aplicable a cada llibre. La posada a disposició a Google books d'obres descatalogades i tan sols fragments de llibres que es troben a la venda no pot dur-se a terme sense l'autorització dels titulars. En el cas de les obres òrfenes, l'explotació exigeix l'adopció de certes mesures prèvies per garantir els drets dels titulars, en cas que aquests arribin a conèixer-se. L'acord de conciliació adoptat als Estats Units entre Google i les associacions d'autors i editors pot implicar una posició de monopoli per part de Google en relació amb la venda dels llibres descatalogats i les obres òrfenes., Aim. To describe the Google books project and analyse it from a legal perspective, considering the three main agents involved: Google, holders of intellectual property rights, and libraries. -- Methodology. A comparative analysis of US, French and Spanish legislation regarding the implications of the Google books project for intellectual property rights and competition law; a study of the lawsuits filed against Google in the United States and Europe, and of the possible consequences of the settlement agreement adopted by Google and the authors' and editors' associations in the United States. -- Results. Google books is a massive infringement of intellectual property rights. To determine whether the books in a library have entered the public domain, the national law applicable to each book must first be determined. Google books has made available out-of-print works and excerpts from books that are in print, but this cannot be done without the authorization of copyright holders. In the case of orphan works, their exploitation requires certain previous measures to guarantee holder rights, if the holders of these rights ever come to be known. The settlement agreement adopted in the United States between Google and authors' and editors' associations may imply a position of monopoly for Google concerning out-of-print books and orphan works. Wed, 02 Jun 2010 00:00:01 +0200 http://www.ub.edu/bid/24/esteve1.htm http://www.ub.edu/bid/24/esteve1.htm 24 aesteve@ub.edu Objetivo. Describir el proyecto Google books y analizarlo desde la perspectiva legal, teniendo en cuenta los tres agentes principales implicados en el mismo: Google, los titulares de derechos de propiedad intelectual y las bibliotecas. -- Metodología. Análisis legal comparado (legislaciones de Estados Unidos, Francia y España) de las implicaciones del proyecto Google books sobre los derechos de propiedad intelectual y el derecho de la competencia. Estudio de las demandas planteadas contra Google en Estados Unidos y en Europa, así como las posibles consecuencias del acuerdo de conciliación adoptado por Google y las asociaciones de autores y editores en Estados Unidos. -- Resultados. Google books ha supuesto la infracción masiva de derechos de propiedad intelectual. Determinar si los libros que se encuentran en una biblioteca han entrado o no el dominio público precisa determinar previamente qué ley nacional resulta aplicable a cada libro. La puesta a disposición en Google books de obras descatalogadas y únicamente de fragmentos de libros que se encuentran a la venta no puede llevarse a cabo sin las autorización de los titulares. En el caso de las obras huérfanas, su explotación exige la adopción de ciertas medidas previas para garantizar los derechos de los titulares, en el caso de que estos lleguen a conocerse. El acuerdo de conciliación adoptado en Estados Unidos entre Google y las asociaciones de autores y editores puede implicar una posición de monopolio por parte de Google en relación a la venta de los libros descatalogados y de las obras huérfanas., Aim. To describe the Google books project and analyse it from a legal perspective, considering the three main agents involved: Google, holders of intellectual property rights, and libraries. -- Methodology. A comparative analysis of US, French and Spanish legislation regarding the implications of the Google books project for intellectual property rights and competition law; a study of the lawsuits filed against Google in the United States and Europe, and of the possible consequences of the settlement agreement adopted by Google and the authors' and editors' associations in the United States. -- Results. Google books is a massive infringement of intellectual property rights. To determine whether the books in a library have entered the public domain, the national law applicable to each book must first be determined. Google books has made available out-of-print works and excerpts from books that are in print, but this cannot be done without the authorization of copyright holders. In the case of orphan works, their exploitation requires certain previous measures to guarantee holder rights, if the holders of these rights ever come to be known. The settlement agreement adopted in the United States between Google and authors' and editors' associations may imply a position of monopoly for Google concerning out-of-print books and orphan works. Wed, 02 Jun 2010 00:00:01 +0200 http://www.ub.edu/bid/24/esteve2.htm http://www.ub.edu/bid/24/esteve2.htm 24 aina.giones@upc.edu, Marta.Serrat@upc.edu Objectius. Descriure la identitat digital a la xarxa i apuntar els avantatges d'una presència en línia gestionada eficaçment, així com els principals esculls d'una identitat no homogènia. Alhora, es pretén situar la gestió de la identitat digital com una nova habilitat fonamental en el marc de les habilitats informacionals i digitals i aportar exemples reals d'identitats personals a Internet. -- Metodologia. Anàlisi de casos i bibliografia existent. -- Resultats. La visibilitat, la reputació i la privacitat a Internet esdevenen aspectes clau per a la gestió eficaç d'una identitat digital. L'habilitat de gestionar la identitat virtual no és quelcom instrumental sinó que té a veure amb un aprenentatge al llarg de la vida i un aprofundiment en la cultura digital necessària per al ciutadà que viu en la societat xarxa., Aims. To describe online digital identity and to highlight the advantages of an efficiently managed online presence, as well as the main drawbacks of a non-homogeneous identity. We also aim to present digital identity management as a new basic skill within the framework of informational and digital skills, and provide some real examples of online personal identities. -- Methodology. Case analysis and existing bibliography. -- Results. The visibility, reputation and privacy of Internet are key aspects in efficient digital identity management. Managing a virtual identity is not merely an instrumental skill: it has to do with lifelong learning and with broadening the digital culture that citizens need in our online society. Wed, 02 Jun 2010 00:00:01 +0200 http://www.ub.edu/bid/24/giones1.htm http://www.ub.edu/bid/24/giones1.htm 24 aina.giones@upc.edu, Marta.Serrat@upc.edu Objetivo. Describir la identidad digital en la red y señalar las ventajas de una presencia en línea gestionada eficazmente, así como las principales dificultades de una identidad no homogénea. Al mismo tiempo, se pretende situar la gestión de la identidad digital como una nueva habilidad fundamental en el marco de las habilidades informacionales y digitales aportando ejemplos reales de identidades personales en Internet. -- Metodología. Análisis de casos y bibliografía existente. -- Resultados. La visibilidad, la reputación y la privacidad en Internet se convierten en aspectos clave para la gestión eficaz de una identidad digital. La habilidad de gestionar la identidad virtual no es algo instrumental sino que está relacionada con un aprendizaje a lo largo de la vida y una inmersión en la cultura digital necesaria para el ciudadano que vive en la sociedad red., Aims. To describe online digital identity and to highlight the advantages of an efficiently managed online presence, as well as the main drawbacks of a non-homogeneous identity. We also aim to present digital identity management as a new basic skill within the framework of informational and digital skills, and provide some real examples of online personal identities. -- Methodology. Case analysis and existing bibliography. -- Results. The visibility, reputation and privacy of Internet are key aspects in efficient digital identity management. Managing a virtual identity is not merely an instrumental skill: it has to do with lifelong learning and with broadening the digital culture that citizens need in our online society. Wed, 02 Jun 2010 00:00:01 +0200 http://www.ub.edu/bid/24/giones2.htm http://www.ub.edu/bid/24/giones2.htm 24 garciagdn@diba.cat Objectius. Explicar què són i com funcionen les xarxes socials a Internet, la necessitat de les biblioteques públiques de tenir-hi presència i les oportunitats que ens aporten com a professionals de la informació. Proposar i justificar la presència de les biblioteques públiques a la xarxa social Facebook i mostrar les seves possibilitats per un treball de conjunt en els processos bibliotecaris. -- Metodologia. Anàlisi del funcionament social i tècnic de les xarxes socials i establiment de les connexions entre els objectius de les administracions i les biblioteques públiques, així com la capacitat de les xarxes socials per contribuir a la consecució dels seus objectius. S'exposa l'estat de la qüestió delimitant com a objecte d'estudi les biblioteques públiques de la província de Barcelona. -- Resultats. Les xarxes socials funcionen a través d'Internet de manera paral·lela a les comunitats físiques i tenen la capacitat de socialitzar un grup de persones a partir de la creació d'una identitat col·lectiva. Per aquest fet, han de ser considerades per les biblioteques públiques com un col·lectiu més, a qui adreçar el seu treball amb els mitjans propis de la comunicació a través d'Internet. Facebook es proposa com la més adient de les xarxes socials pels equipaments amb què treballem, ja que —per una banda— la comunitat social a la qual s'adreça representa millor que la competència la globalitat dels usuaris potencials de les biblioteques públiques i —per altra banda— presenta unes possibilitats tècniques més ajustades als objectius bibliotecaris. El treball a través de Facebook pot ajudar en tots els processos de treball de la biblioteca, ajustant-se a la convergència necessària entre administracions i biblioteca. En l'estat de la qüestió s'evidencien casos de presència a Facebook, tant de xarxes urbanes com de biblioteques individuals, de notable interès en un panorama general que encara està en fase experimental, però que alhora presenta indicis suficients com per entreveure que tendirà —ràpidament— cap a l'augment de les presències i l'expansió dels projectes de coordinació d'aquestes., Aims. To describe what online social networks are and how they work, the need for public libraries to be present in them, and their strengths for information professionals. To propose the participation of public libraries in the Facebook social network; to demonstrate Facebook's potential for library procedures. -- Methodology. Analysis of the social and technical operation of social networks, the establishment of connections between the aims of the authorities and public libraries, and the ability of social networks to help libraries to achieve their aims. We describe the current situation of social networks in public libraries in the Barcelona province. -- Results. Social networks work over the Internet in the same way as physical communities interact, and they have the ability to bring a group of people into contact via the creation of a collective identity. Public libraries should seriously consider involvement in social networks. Given the resources at their disposal, we propose Facebook as the most practical social network: first, the social community it addresses represents better than its competitors the potential users of public libraries and, second, its technical characteristics are the best suited to libraries' objectives. Working with Facebook can improve library work processes and can help to achieve the necessary convergence between governments and libraries. Interestingly, some urban library networks and some individual libraries are already present in Facebook. This is a particularly significant development for a project which is still in its experimental stages but is showing signs of a rapid increase in the use of social networks. Wed, 02 Jun 2010 00:00:01 +0200 http://www.ub.edu/bid/24/garcia1.htm http://www.ub.edu/bid/24/garcia1.htm 24 garciagdn@diba.cat Objetivos. Explicar qué son y cómo funcionan las redes sociales en Internet, la necesidad de las bibliotecas públicas de tener presencia en la red y las oportunidades que nos aportan como profesionales de la información. Proponer y justificar la presencia de las bibliotecas públicas en la red social Facebook y mostrar sus posibilidades para un trabajo de conjunto en los procesos bibliotecarios. -- Metodología: Análisis del funcionamiento social y técnico de las redes sociales y establecimiento de las conexiones entre los objetivos de las administraciones y las bibliotecas públicas, así como la capacidad de las redes sociales para contribuir en la consecución de sus objetivos. Se expone el estado de la cuestión delimitando como objeto de estudio las bibliotecas públicas de la provincia de Barcelona. -- Resultados. Las redes sociales funcionan a través de Internet de manera paralela a las comunidades físicas y tienen la capacidad para socializar a un grupo de personas creando una identidad colectiva. Por este motivo, tienen que ser consideradas por las bibliotecas públicas como un colectivo más, a quien dirigir su trabajo con los medios propios de la comunicación a través de Internet. Facebook se propone como la más adecuada de las redes sociales por los equipamientos con que trabajamos ya que -por una parte- la comunidad social a la que se dirige representa mejor que la competencia la globalidad de los usuarios potenciales de las bibliotecas públicas y -por otra parte- presenta unas posibilidades técnicas más ajustadas a los objetivos bibliotecarios. El trabajo a través de Facebook puede ayudar en todos los procesos de trabajo de la biblioteca, ajustándose a la convergencia necesaria entre administraciones y biblioteca. En el estado de la cuestión se evidencian casos de presencia en Facebook, tanto de redes urbanas como de bibliotecas individuales, de notable interés en un panorama general que todavía está en fase experimental, pero que al mismo tiempo presenta indicios suficientes como para vislumbrar que tenderá -rápidamente- hacia el aumento de las presencias y la expansión de los proyectos de coordinación de éstas., Aims. To describe what online social networks are and how they work, the need for public libraries to be present in them, and their strengths for information professionals. To propose the participation of public libraries in the Facebook social network; to demonstrate Facebook's potential for library procedures. -- Methodology. Analysis of the social and technical operation of social networks, the establishment of connections between the aims of the authorities and public libraries, and the ability of social networks to help libraries to achieve their aims. We describe the current situation of social networks in public libraries in the Barcelona province. -- Results. Social networks work over the Internet in the same way as physical communities interact, and they have the ability to bring a group of people into contact via the creation of a collective identity. Public libraries should seriously consider involvement in social networks. Given the resources at their disposal, we propose Facebook as the most practical social network: first, the social community it addresses represents better than its competitors the potential users of public libraries and, second, its technical characteristics are the best suited to libraries' objectives. Working with Facebook can improve library work processes and can help to achieve the necessary convergence between governments and libraries. Interestingly, some urban library networks and some individual libraries are already present in Facebook. This is a particularly significant development for a project which is still in its experimental stages but is showing signs of a rapid increase in the use of social networks. Wed, 02 Jun 2010 00:00:01 +0200 http://www.ub.edu/bid/24/garcia2.htm http://www.ub.edu/bid/24/garcia2.htm 24 auribe@bibliotecologia.udea.edu.co Objectiu. Analitzar la presència de la temàtica dels drets d'autor, dels aspectes legals de la informació acadèmica i científica, en diferents programes, cursos o programes d'aprenentatge d'alfabetització informacional (ALFIN) de diferents universitats al voltant del món, per identificar les tendències i aspectes diferenciadors que es presenten actualment respecte a la formació en aquestes temàtiques en relació amb la informació digital. També s'analitza com de preparades estan les comunitats universitàries esmentades que reben aquesta formació. -- Metodologia. Es va fer una recerca documental en què es permetia la ubicació de les competències relacionades amb aquesta temàtica en els estàndards d'ALFIN en l'àmbit universitari més reconeguts internacionalment i la selecció de 46 programes, cursos o programes d'aprenentatge d'ALFIN. Es va analitzar el contingut de cada programa, curs o programa d'aprenentatge seleccionat per identificar les temàtiques generals i específiques, i les estratègies didàctiques i avaluadores que presenten en relació amb la temàtica central d'aquest treball. -- Resultats. Es van aconseguir identificar 10 tendències i aspectes diferenciadors respecte al tractament de la temàtica dels drets d'autor i d'aspectes legals de la informació acadèmica i científica, i es va destacar el tema del plagi i la citació adequada i el maneig bibliogràfic, ja que és la subtemàtica més habitual que aquests 46 programes, cursos o programes d'aprenentatge tracten. Tan sols en alguns cursos destacats s'aborden altres subtemàtiques que haurien de treballar-se en aquest tipus de formació en l'àmbit universitari: tipus de drets d'autor, perspectiva del copylefti l'accés obert, etiqueta, recerca i recuperació d'informació jurídica, etc. -- Al seu torn, es proposen cinc noves competències estàndard que s'haurien de considerar a escala universitària respecte de l'ALFIN, perquè la formació en l'ús i la comunicació de la informació, en relació amb els drets d'autor i els aspectes legals de la informació acadèmica i científica, sigui més integral i àmplia., Aim. To analyse the presence of copyright and the legal aspects of academic and scientific information through different programs, courses and information literacy learning programs (ALFIN) in operation in selected universities around the world, in order to identify the trends and distinctive aspects of training in these areas and their relation to digital information. We also analyse the disposition of these university communities towards receiving training of this kind. -- Methodology. We carried out a documentary search to assess competences in this area using the internationally recognized ALFIN standards at university level in a selection of 46 ALFIN courses and learning programs. Each program was analysed to identify common and specific topics and teaching and assessment strategies, and their relation to the main topic of our study. -- Results. We identified 10 trends and distinctive aspects in copyright and the legal aspects of academic and scientific information. The subareas most commonly dealt with in the 46 programs studied were plagiarism, adequate quotation, and bibliographic management. Only some courses examined other important subareas in university training on these topics: copyright types, copyleft and open access, labels, searching and retrieving legal information, etc. We propose five new ALFIN standard competences that should be considered at university level for training in information use and communication with relation to copyright and the legal aspects of academic and scientific training. Wed, 02 Jun 2010 00:00:01 +0200 http://www.ub.edu/bid/24/uribe1.htm http://www.ub.edu/bid/24/uribe1.htm 24 auribe@bibliotecologia.udea.edu.co Objetivo. Analizar la presencia de la temática de los derechos de autor, de los aspectos legales de la información académica y científica, en distintos programas-cursos-tutoriales de Alfabetización Informacional (ALFIN) de diferentes universidades alrededor del mundo, para identificar las tendencias y aspectos diferenciadores que se están presentando en la actualidad respecto a la formación en estas temáticas en relación con la información digital, y qué tan posiblemente preparadas estarían dichas comunidades universitarias que reciben esa formación. -- Metodología. Se realizó una búsqueda documental permitiendo la ubicación de las competencias relacionadas con esta temática en los estándares de ALFIN a nivel universitario más reconocidos internacionalmente y la selección de 46 programas-cursos-tutoriales de ALFIN. Para cada uno programas-cursos-tutoriales seleccionados se realizó un análisis de contenido para identificar las temáticas generales y específicas, y las estrategias didácticas y evaluativas que presentan en relación con la temática central de este trabajo. -- Resultados. Se lograron identificar 10 tendencias y aspectos diferenciadores respecto al tratamiento de la temática de los derechos de autor y de aspectos legales de la información académica y científica, destacándose el tema del plagio y la adecuada citación y manejo bibliográfico, como es la subtemática más habitual que estos 46 programas-cursos-tutoriales abordan. Tan solo en algunos cursos destacados se abordan otras subtemáticas que tendrían que trabajarse en este tipo de formación a nivel universitario: tipos de derechos de autor, perspectiva del copyleft y el open access, net-etiqueta, búsqueda y recuperación de información jurídica, etc. A su vez, se proponen 5 nuevas competencias-estándares que deberían considerase a nivel universitario respecto a ALFIN, para que la formación en el uso y comunicación de la información, en relación con los derechos de autor y los aspectos legales de la información académica y científica, sea más integral y amplia., Aim. To analyse the presence of copyright and the legal aspects of academic and scientific information through different programs, courses and information literacy learning programs (ALFIN) in operation in selected universities around the world, in order to identify the trends and distinctive aspects of training in these areas and their relation to digital information. We also analyse the disposition of these university communities towards receiving training of this kind. -- Methodology. We carried out a documentary search to assess competences in this area using the internationally recognized ALFIN standards at university level in a selection of 46 ALFIN courses and learning programs. Each program was analysed to identify common and specific topics and teaching and assessment strategies, and their relation to the main topic of our study. -- Results. We identified 10 trends and distinctive aspects in copyright and the legal aspects of academic and scientific information. The subareas most commonly dealt with in the 46 programs studied were plagiarism, adequate quotation, and bibliographic management. Only some courses examined other important subareas in university training on these topics: copyright types, copyleft and open access, labels, searching and retrieving legal information, etc. We propose five new ALFIN standard competences that should be considered at university level for training in information use and communication with relation to copyright and the legal aspects of academic and scientific training. Wed, 02 Jun 2010 00:00:01 +0200 http://www.ub.edu/bid/24/uribe2.htm http://www.ub.edu/bid/24/uribe2.htm 24 lluis.codina@upf.edu, abadal@ub.edu S'analitzen els antecedents, les característiques i el funcionament de Google Books, i es fa èmfasi especial en els seus continguts, sistemes de cerca i formats de visualització. D'altra banda, també s'analitzen les perspectives funcionals anunciades del nou projecte de Google Books, així com els problemes legals que s'han suscitat al seu voltant, en particular amb relació a les obres descatalogades però amb drets d'autor vigents que Googleha digitalitzat o ho està fent per mitjà del seu programa de biblioteques., We analyse the background, characteristics and operation of Google Books, with special emphasis on its contents, search systems and viewing formats. We also analyse the recently announced functional perspectives of the new project Google Books, and the legal problems that have arisen, in particular with relation to out-of-print works with valid copyright which Google has digitalized or will digitalize through its library program. Wed, 02 Jun 2010 00:00:01 +0200 http://www.ub.edu/bid/24/codina1.htm http://www.ub.edu/bid/24/codina1.htm 24 lluis.codina@upf.edu, abadal@ub.edu Se analizan los antecedentes, las características y el funcionamiento de Google Books, haciendo especial énfasis en sus contenidos, sistemas de búsqueda y formatos de visualización. Por otro lado, también se analizan las perspectivas funcionales anunciadas del nuevo proyecto de Google Books, así como los problemas legales que se han suscitado alrededor del mismo, en particular en relación a las obras descatalogadas pero con derechos de autor vigentes que han sido o están siendo digitalizadas por Google a través de su programa de bibliotecas., We analyse the background, characteristics and operation of Google Books, with special emphasis on its contents, search systems and viewing formats. We also analyse the recently announced functional perspectives of the new project Google Books, and the legal problems that have arisen, in particular with relation to out-of-print works with valid copyright which Google has digitalized or will digitalize through its library program. Wed, 02 Jun 2010 00:00:01 +0200 http://www.ub.edu/bid/24/codina2.htm http://www.ub.edu/bid/24/codina2.htm 24 gbustamanteg@gencat.cat, enric.cobo@gencat.cat, jgabalda@gencat.cat, mdportus@gencat.cat, josepvives@gencat.cat La inclusió de les polítiques de digitalització ha esdevingut ja una de les prioritats de les polítiques culturals. Internet ha revolucionat la manera de crear i difondre cultura. El Departament de Cultura i Mitjans de Comunicació (DCiMC) de la Generalitat de Catalunya ha desenvolupat un seguit d'accions en matèria de digitalització duts a terme per totes les unitats del Departament. Les accions que es duen a terme han de permetre l'accés des de la xarxa a bona part del patrimoni català. Els projectes que es presenten pertanyen a l'àmbit de la digitalització però també de la creació de portals temàtics a partir d'aquests objectes culturals digitalitzats, cercadors d'objectes digitals culturals, etc. Dins de l'àmbit de les seves competències, el DCiMC també dóna suport a les institucions i empreses del sector cultural que tenen projectes de digitalització., Including digitalizing policies has become one of the priorities of cultural policies as a whole. Internet has revolutionized how culture is created and disseminated. The Department of Culture and the Media (DCiMC) of the Catalan government has developed a series of digitalization for implementation by all units of the department, in order to make a significant part of Catalan heritage available online. The projects presented deal with digitalization but also with the creation of theme portals using these digitalized cultural objects, web search engines of cultural digital objects, and so on. Within the scope of its powers, the DCiMC also provides support to institutions and companies in the cultural sector interested in carrying out digitalization projects. Wed, 02 Jun 2010 00:00:01 +0200 http://www.ub.edu/bid/24/bustamante1.htm http://www.ub.edu/bid/24/bustamante1.htm 24 gbustamanteg@gencat.cat, enric.cobo@gencat.cat, jgabalda@gencat.cat, mdportus@gencat.cat, josepvives@gencat.cat La inclusión de las políticas de digitalización se ha convertido ya en una de las prioridades de las políticas culturales. Internet ha revolucionado la manera de crear y de difundir la cultura. El Departamento de Cultura y Medios de Comunicación (DCiMC) de la Generalitat de Catalunya ha desarrollado una serie de acciones en materia de digitalización que han llevado a cabo las diferentes unidades de dicho departamento. Dichas acciones pretenden dar acceso desde la red a buena parte del patrimonio catalán. Los proyectos que se presentan pertenecen al ámbito de la digitalización, pero también de la creación de portales temáticos a partir de objetos culturales digitalizados, buscadores de objetos digitales culturales, etc. En el ámbito de sus competencias, el DCiMC también apoya las instituciones y empresas del sector cultural que tienen proyectos de digitalización., Including digitalizing policies has become one of the priorities of cultural policies as a whole. Internet has revolutionized how culture is created and disseminated. The Department of Culture and the Media (DCiMC) of the Catalan government has developed a series of digitalization for implementation by all units of the department, in order to make a significant part of Catalan heritage available online. The projects presented deal with digitalization but also with the creation of theme portals using these digitalized cultural objects, web search engines of cultural digital objects, and so on. Within the scope of its powers, the DCiMC also provides support to institutions and companies in the cultural sector interested in carrying out digitalization projects. Wed, 02 Jun 2010 00:00:01 +0200 http://www.ub.edu/bid/24/bustamante2.htm http://www.ub.edu/bid/24/bustamante2.htm 24 isabelastals@ub.edu, marinaruiz@ub.edu, nverger@ub.edu La ressenya presenta la base de dades Antics posseïdors que ha posat en marxa la Biblioteca de Reserva de la Universitat de Barcelona. La part introductòria vol ser un recorregut per les iniciatives que, en àmbit europeu, s'han dut a terme recentment en el camp de les procedències en col·leccions patrimonials, tot posant de manifest l'oportunitat, en aquest context, d'endegar el nostre projecte. A continuació es resum el tractament que han tingut les informacions de procedència al llarg de la vida del catàleg en línia de la Biblioteca de la Universitat de Barcelona. El nucli de la ressenya, dedicat a l'estructura i el funcionament de la base de dades, presenta igualment el tractament que reben les informacions referents a procedències al registre bibliogràfic., Este trabajo presenta la base de datos Antiguos poseedores que ha puesto en marcha la Biblioteca de Reserva de la Universitat de Barcelona. La introducción ofrece un recorrido por las iniciativas que, en el ámbito europeo, han llevado a cabo recientemente en el campo de las procedencias en colecciones patrimoniales, poniendo de manifiesto la oportunidad, en este contexto, de poner en marcha nuestro proyecto. A continuación se resumen el tratamiento que han tenido las informaciones de procedencia a lo largo de la vida del catálogo en línea de la Biblioteca de la Universitat de Barcelona. El núcleo de este trabajo, dedicado a la estructura y el funcionamiento de la base de datos, presenta también el tratamiento que reciben las informaciones referentes a las procedencias en el registro bibliográfico., We present the database Former Owners, set up by the University of Barcelona Reserve Library. In the introduction we present the recent initiatives carried out at European level in the field of heritage collection origins, and present our own project. We then summarize the treatment of origin information since the creation of the University of Barcelona Library online catalogue. The main body of the paper deals with the database structure and operation, as well as with the treatment of origin information in the bibliographic record. Wed, 02 Jun 2010 00:00:01 +0200 http://www.ub.edu/bid/24/astals.htm http://www.ub.edu/bid/24/astals.htm 24 vmartinez@btv.cat, bmas@btv.cat S'analitzen les funcions del documentalista audiovisual de Btv, una cadena de televisió local que ha passat dels sistemes de producció i emmagatzematge analògics als digitals. Es posa de manifest que el nou context digital ha fet més visibles els departaments de documentació dins les pròpies televisions a l'hora que han sorgit noves tasques i nous reptes pels documentalistes. A les tradicionals tasques del documentalista audiovisual ara cal afegir-hi altres tasques de gestió dels continguts digitals durant tota la cadena de producció. S'expliquen breument els nous fluxos de treball ideats pel departament en el nou context digital i es fa esment a una possible digitalització retrospectiva del fons analògic com a projecte de futur., We analyse the functions of audiovisual documentalists in BTV, a local television channel which has evolved from analogical to digital production and storage systems. The new digital context has raised the profile of documentation departments in television channels, and new tasks and challenges have appeared for documentalists, such as digital content management throughout the production chain. We briefly describe the new work flows designed by the department in the new digital context, and propose the digitalization of retrospective analogical archives as a project for the future. Wed, 02 Jun 2010 00:00:01 +0200 http://www.ub.edu/bid/24/martinez1.htm http://www.ub.edu/bid/24/martinez1.htm 24 vmartinez@btv.cat, bmas@btv.cat Se analizan las funciones del documentalista audiovisual de Btv, una cadena de televisión local que ha pasado de los sistemas de producción y almacenamiento analógicos a los digitales. Se pone de manifiesto que el nuevo contexto digital ha hecho más visibles los departamentos de documentación dentro de las propias televisiones a la vez que han surgido nuevas tareas y nuevos retos para los documentalistas. A las tradicionales tareas del documentalista audiovisual ahora hay que añadir otras tareas de gestión de los contenidos digitales en toda la cadena de producción. Se explican brevemente los nuevos flujos de trabajo ideados por el departamento en el nuevo contexto digital y se hace mención a una posible digitalización retrospectiva del fondo analógico como proyecto de futuro., We analyse the functions of audiovisual documentalists in BTV, a local television channel which has evolved from analogical to digital production and storage systems. The new digital context has raised the profile of documentation departments in television channels, and new tasks and challenges have appeared for documentalists, such as digital content management throughout the production chain. We briefly describe the new work flows designed by the department in the new digital context, and propose the digitalization of retrospective analogical archives as a project for the future. Wed, 02 Jun 2010 00:00:01 +0200 http://www.ub.edu/bid/24/martinez2.htm http://www.ub.edu/bid/24/martinez2.htm 24 turielj@ub.edu Selecció personal de 100 projectes de digitalització internacionals i locals actualment en funcionament. La tria s'ha fet seguint l'interès que poden tenir les obres incloses i en altres ocasions pels serveis, les eines i les aplicacions diferents que s'hi proposen. La major part dels recursos tenen com a objectiu oferir una còpia digital de llibres però també s'hi inclouen altres tipologies documentals: publicacions periòdiques, tesis, literatura grisa, fotografies, gravats, enregistraments sonors… Hi abunden els projectes fets per les biblioteques nacionals i universitàries, els projectes comercials més representatius i les col·leccions col·laboratives. Una tipologia a destacar és la de les plataformes que pretenen recuperar i difondre una cultura o una llengua. La llista inclou preferentment projectes de biblioteques digitals amb obres de domini públic, les obres de les quals es poden descarregar i imprimir; també hi són inclosos però materials de pagament. L'ordenació de la selecció està presentada alfabèticament., This paper surveys a personal selection of 100 international and local digitalization projects currently underway, chosen on the basis of their inherent interest and of the services, tools and applications proposed. Most resources offer a digital copy of books, while some include other document types: periodicals, PhD theses, grey literature, photographs, engravings, sound recordings, and so on. Many projects are carried out by national and university libraries, and there are also some commercial projects and collaborative collections. Especially interesting are the platforms that aim to recover and disseminate a language or culture. The list includes mainly digital library projects with works in the public domain that can be downloaded and printed, although it also includes materials that may be consulted for a fee. Projects are ordered alphabetically. Wed, 02 Jun 2010 00:00:01 +0200 http://www.ub.edu/bid/24/turiel1.htm http://www.ub.edu/bid/24/turiel1.htm 24 turielj@ub.edu Selección personal de 100 proyectos de digitalización internacionales y locales actualmente en funcionamiento. La elección se ha hecho siguiendo el interés que pueden tener las obras incluidas y en otras ocasiones por los servicios, las herramientas y las aplicaciones diferentes que se proponen. La mayor parte de los recursos tienen como objetivo ofrecer una copia digital de libros pero también se incluyen otras tipologías documentales: publicaciones periódicas, tesis, literatura gris, fotografías, grabados, grabaciones sonoras... Abundan los proyectos realizados por las bibliotecas nacionales y universitarias, los proyectos comerciales más representativos y las colecciones colaborativas. Una tipología a destacar es la de las plataformas que pretenden recuperar y difundir una cultura o una lengua. La lista incluye preferentemente proyectos de bibliotecas digitales con obras de dominio público, las obras de las que se pueden descargar e imprimir, también están incluidos pero materiales de pago. La ordenación de la selección está presentada alfabéticamente., This paper surveys a personal selection of 100 international and local digitalization projects currently underway, chosen on the basis of their inherent interest and of the services, tools and applications proposed. Most resources offer a digital copy of books, while some include other document types: periodicals, PhD theses, grey literature, photographs, engravings, sound recordings, and so on. Many projects are carried out by national and university libraries, and there are also some commercial projects and collaborative collections. Especially interesting are the platforms that aim to recover and disseminate a language or culture. The list includes mainly digital library projects with works in the public domain that can be downloaded and printed, although it also includes materials that may be consulted for a fee. Projects are ordered alphabetically., This paper surveys a personal selection of 100 international and local digitalization projects currently underway, chosen on the basis of their inherent interest and of the services, tools and applications proposed. Most resources offer a digital copy of books, while some include other document types: periodicals, PhD theses, grey literature, photographs, engravings, sound recordings, and so on. Many projects are carried out by national and university libraries, and there are also some commercial projects and collaborative collections. Especially interesting are the platforms that aim to recover and disseminate a language or culture. The list includes mainly digital library projects with works in the public domain that can be downloaded and printed, although it also includes materials that may be consulted for a fee. Projects are ordered alphabetically. Wed, 02 Jun 2010 00:00:01 +0200 http://www.ub.edu/bid/24/turiel2.htm http://www.ub.edu/bid/24/turiel2.htm 24 mariaangelsFZ@ blanquerna.url.edu, xaviercs@blanquerna.url.edu, elena.guardiola@bayerhealthcare.com, ramon.cladellas@uab.es L'ús de gestors de referències com RefWorks agilitza el treball dels autors però el seu ús en castellà presenta dificultats a causa de la seva construcció original en anglès. Per això, un dels formats de RefWorks s'ha adaptat a les normes gramaticals i ortogràfiques del castellà i s'ha posat a disposició de la comunitat científica., The use of reference managers such as RefWorks makes the work of authors easier, but their use in Spanish poses difficulties because of the original structure in English. For this reason, one of the RefWorks formats has been adapted to the grammar and spelling of Spanish and made available to the scientific community. Wed, 02 Jun 2010 00:00:01 +0200 http://www.ub.edu/bid/24/feliu1.htm http://www.ub.edu/bid/24/feliu1.htm 24 mariaangelsFZ@ blanquerna.url.edu, xaviercs@blanquerna.url.edu, elena.guardiola@bayerhealthcare.com, ramon.cladellas@uab.es El uso de gestores de referencias como RefWorks agiliza el trabajo de los autores pero su uso en castellano presenta dificultades debido a su construcción original en inglés. Por ello, uno de los formatos de RefWorks ha sido adaptado a las normas gramaticales y ortográficas del castellano y se ha puesto a disposición de la comunidad científica., The use of reference managers such as RefWorks makes the work of authors easier, but their use in Spanish poses difficulties because of the original structure in English. For this reason, one of the RefWorks formats has been adapted to the grammar and spelling of Spanish and made available to the scientific community. Wed, 02 Jun 2010 00:00:01 +0200 http://www.ub.edu/bid/24/feliu2.htm http://www.ub.edu/bid/24/feliu2.htm 24